摘要::iPad,蘋果可以看到的是,iPad產(chǎn)物正在用它強(qiáng)大的機(jī)能,擁抱每一份創(chuàng)意。它的大屏幕,是屬于每一位創(chuàng)作者的舞臺(tái),與之搭配的Apple Pencil,就像一根邪術(shù)棒,它讓
可以看到的是,iPad產(chǎn)物正在用它強(qiáng)大的機(jī)能,擁抱每一份創(chuàng)意。它的大屏幕,是屬于每一位創(chuàng)作者的舞臺(tái),與之搭配的Apple Pencil,就像一根邪術(shù)棒,它讓每一個(gè)想法都能自由生長(zhǎng),開出紛歧樣的花兒。
“利用iPad創(chuàng)作 你也可以”
此刻,越來越多的蘋果用戶開始走進(jìn)Apple Store零售店,通過Today at Apple課程相識(shí)如何更好地操作手中的蘋果設(shè)備。在最新的Today at Apple“為萬物,齊締造”系列課程上,現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都在利用iPad進(jìn)修創(chuàng)作,將本身腦中的想法化作現(xiàn)實(shí)。
在勾當(dāng)現(xiàn)場(chǎng),設(shè)計(jì)師王思分享的概念給我留下了深刻的印象:“先喜歡上,再僵持下去”。iPad+Apple Pencil的組合,可以進(jìn)一步拉低繪畫的門檻,人人都可以拿出iPad,將腦子中的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),繪制屬于本身的作品。并且,繪制的時(shí)候我們也不需要去尋找種種筆刷,因?yàn)槔米罨镜墓P刷,就能繪制出相當(dāng)不錯(cuò)的畫面。
或者我們并沒有繪畫的基本,但在Today at Apple的課程上,每小我私家都能跟從著現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)師,完成一幅簡(jiǎn)樸的作品。對(duì)付他們來說,這堂課程相當(dāng)于開啟他們樂趣的大門,更低的創(chuàng)作門檻,也能讓每一個(gè)來到現(xiàn)場(chǎng)的用戶,都可以摸索本身更多的大概性。
寫在最后
iPad+Apple Pencil的美好組合,也收獲了許多努力的反饋。參加Today at Apple“為萬物,齊締造”系列課程的學(xué)員認(rèn)為,iPad對(duì)付他們而言,就是一款全新的東西。原本看上去大概很巨大的平面宣傳海報(bào)、物料、圖片、插畫等等,此刻可以通過iPad很簡(jiǎn)樸高效地實(shí)現(xiàn),這也能讓他們的對(duì)外流傳技術(shù)獲得一個(gè)系統(tǒng)的晉升。
看,不為創(chuàng)意設(shè)限的iPad,可以輕松地讓每一小我私家體驗(yàn)揮灑創(chuàng)意的興趣。縱然你此前沒有基本,相信拿起iPad的你,也能體會(huì)到屬于你本身的那一份出色。
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